Pedagogia
eliascassiano2
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O Art. 58 da LDB nº 9394/96 prioriza o atendimento educacional dos alunos com necessidades especiais em escolas regulares. Imagine-se professor/a de uma turma de crianças com 4 anos. Entre elas uma criança com Deficiência Visual total. Elabore uma reflexão sobre sua atuação perante a turma de crianças, destacando suas ações para que efetivamente está criança esteja inclusa às propostas pedagógicas.

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(1) Respostas
matheusinhorp

A inclusão social é um direito garantido à todas as crianças com deficiências. Embora na prática a realidade nas escolas não seja como garante a lei. Muitas escolas ainda não possuem a estrutura adequada para receber essas crianças, causando assim dificuldades tanto para os profissionais, como para as crianças. Mas, independentemente das dificuldades, receber essas crianças é um desafio diário para os profissionais nas escolas. Uma criança com deficiência visual total tem a mesma capacidade cognitiva das demais crianças, com a mesma vontade de aprender e são tão curiosas quanto. Por tanto é de fundamental importância que a escola esteja devidamente apta para receber esta criança. Necessário também materiais especiais. Com a criança com deficiência eu trabalharia o tato, a compreensão dos sons emitidos, conhecer as dependências da escola, daria um suporte à ela para que se sentisse segura e pudesse desenvolver suas habilidades, na medida do possível. Com as demais crianças trabalharia a cordialidade, orientando-as a auxiliar o amiguinho nas tarefas propostas, na importância do silêncio, já que ouvir é essencial para o amiguinho cego. Buscaria conhecimentos, orientações, não mediria esforços para desenvolver o meu papel como profissional e também como ser humano para fazer cumprir o direito dessa criança.

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